Misterios Alados: El Circuito de Supervivencia

 Hola chicas y chicos 

el día de hoy nos encontramos en la entrada al ecoparque los Alcázares 

allí vamos a iniciar con la actividad 

EL CIRCUITO DE SUPERVIVENCIA

la dinámica incia con la actividad "el ave que me representa"

cada estudiante debe tomar una de las fotografías y uno de los elementos que hay en la mesa, volvemos todos al círculo, todas y todos vamos diciendo porqué elegimos esa ave y algo que sabemos sobre ella.

Posteriormente dividiremos el grupo en tres subgrupos, cada equipo rotará por tres estaciones; en cada una habrá un reto que deben resolver. 

ESTACIÓN 1. Anatomia y Evolución (El reto de los picos)

misión: emparejar el pico del ave con la dieta que se considere adecuada

ESTACIÓN 2. Ingeniería y Refugio (Comportamiento y Reproducción)

misión: seleccionar los materiales y que tipo de estrategia necesitó cada ave para construir los nidos de las fotos

ESTACIÓN 3. Ecología y Conservación (Resolución de casos)

mision:  El Ecoparque es un "parche" de bosque rodeado de ciudad. Imaginen que, por un cambio de temperatura local, los árboles de los que se alimenta la tucaneta dejan de dar frutos por dos años.

El Caso de la Tucaneta

Especie: Tucaneta Esmeralda (Aulacorhynchus albivitta).

Rasgo principal: Pico aserrado, adaptado para arrancar frutos duros.

Dieta: Principalmente frugívora. Traga los frutos enteros, digiere la pulpa y regurgita o defeca las semillas intactas en diferentes lugares.

Movilidad: Su vuelo es ondulante, pesado y corto. Prefiere moverse saltando en el dosel (la parte alta de los árboles). Por instinto, evita cruzar grandes espacios abiertos o zonas sin árboles para no ser cazada por aves rapaces.

Situación

1. Observando el mapa y el comportamiento de vuelo del ave, ¿cómo haría la tucaneta para buscar alimento en otras zonas verdes de la ciudad? ¿Qué obstáculos físicos reales enfrenta?

2. Si la tucaneta se ve obligada a irse y no regresa, ¿qué le pasaría a la regeneración natural de las plantas de ese bosque en los próximos 10 o 20 años?

3. Plantear un argumento de cómo el ave mostrada sobreviviría en el ecosistema fragmentado

   
   
   

   
   
   
   
   
   

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Para finalizar la actividad volvemos a reunirnos todos en el círculo 

se guía la conversación con las siguientes preguntas

- Al observar los picos (o las plumas) en las estaciones, ¿ustedes dirían que la forma del cuerpo de un ave es un 'capricho' de la naturaleza, o es el resultado de un problema específico que tuvieron que resolver en la montaña?

- ¿Y si mañana pavimentamos todas las zonas donde crecen esas flores, el pájaro simplemente puede decidir empezar a comer semillas duras?

- Al ver el mapa del ecoparque desde arriba, ¿ustedes ven un bosque protegido, o ven una jaula invisible de asfalto?

- Si las semillas de los árboles no tienen patas ni alas para moverse cuesta arriba en una ladera, ¿quiénes son realmente los 'jardineros' de nuestros bosques de niebla?

- Solemos pensar que nosotros vivimos 'al lado' de los ecosistemas. Pero si el ruido de nuestras calles, o nuestra gestión de los residuos orgánicos y la basura interfiere con el hábitat de estas aves, ¿dónde termina la ciudad y dónde empieza realmente el bosque?

Las preguntas que estan en rosado deben ir anotadas y contestadas en el cuaderno

Con base en los misterios que intentaron resolver hoy con sus propias manos responde en tu cuaderno 

¿Que temas de los vistos hoy les entusiasma más investigar a profundidad durante este nuevo semestre?

un abrazo

Laura Castaño Docente de Ornitología

BINGO ESPIANDO A LAS AVES

Hola chicas y chicos

El día de hoy vamos a salir a jugar el juego Bingo-Espiando las Aves

Información para RECORDAR (anotar en el cuaderno) 

Las aves se distinguen por su combianción única de rasgos que las hacen diferentes a otros animales. Son de una gran variedad de tamaños, colores y formas, sin embargo, todas tienen plumas, tienen huesos huecos, son endotérmicas (sangre caliente), ponen huevos, tienen pico y siringe 🤯. 

⚠️ El vuelo no es único de las aves, por ejemplo, muchos insectos y murciélagos pueden volar 

¡ pero algunas aves no ! 🦤

Actividad: 

A cada estudiante se le da una tarjeta de bingo espiando a las aves, con las siguientes instrucciones 

1. Hacer parejas

2. Cada estudiante debe marcar en su tarjeta con un marcador lo que vayan observando

3. Iniciar el recorrido por la entrada al ecoparque los Alcázares

4. Tratar de completar al menos 10 de los 16 espacios de la tarjeta

Después de 25 minutos nos reunimos nuevamente, se determina quienes completaron el juego exitosamente.

Se guía la coversación con las siguientes preguntas

¿Quién completo la tarjeta?

¿Qué fue los más difícil de encontrar?

¿Qué fue lo más fácil de encontrar?

¿Qué hacían las aves cuando las observaron?

¿En qué se parecían?

¿En qué se diferenciaban?

un abrazo

Laura Castaño Docente de Ornitología

¡Bienvenidas y Bienvenidos a nuestra clase de Ornitología! 🪶

Hola, chicas y chicos

les saludo con un fuerte abrazo. Mi nombre es Laura Castaño, soy bióloga 🌱 y me emociona mucho presentarme como su nueva docente de ornitología. 

En este espacio, mi propósito es que construyamos un aprendizaje en conjunto. Quiero que nuestra clase sea un escenario vivo donde la curiosidad y la observación directa sean nuestras principales herramientas 🦤🔍

Al estar en una región tan privilegiada por su extraordinaria biodiversidad, tendremos la oportunidad perfecta para salir, explorar y estudiar a fondo la ecología, el comportamiento y la taxonomía de nuestra avifauna.

Mi objetivo será acompañarles en este proceso para que descubran el fascinante mundo de la naturaleza a través de sus propias preguntas e investigaciones.

¡Espero que disfrutemos mucho descubriendo nuestro entorno y que avancemos de las alas en esta nueva etapa! 🪶🪺

Un saludo afectuoso,

Laura Castaño Docente de Ornitología

Mito o Verdad: Descubriendo el mundo de las aves

 Hola chicos y chicas

En nuestra última clase de ornitología saldremos a un espacio abierto para realizar una actividad muy especial divertida "Mito o Verdad". A través de afirmaciones sobre las aves pondremos a prueba todo lo que hemos aprendido durante el semestre.

Cada uno deberá escuchar con atención una frase y decidir si cree que es un mito o una verdad. Después de cada respuesta conversaremos sobre la explicación científica detrás de cada afirmación, descubriendo datos curiosos y sorprendentes sobre las aves.

Más que una competencia, esta será una oportunidad para recordar nuestros aprendizajes, compartir ideas y cerrar este semestre disfrutando de la naturaleza y del fascinante mundo de las aves.

¡Que las aves les recuerden que siempre hay algo nuevo por descubrir!

Profe Valen.

Alma de pájaro

 Hola chicos y chicas

Hoy tendremos una clase un poco diferente. Durante estos meses hemos aprendido sobre la evolución de las aves, sus plumas, sus picos, su alimentación y la increíble diversidad que existe en nuestro país. Pero antes de terminar este viaje, quiero invitarlos a descubrir que las aves también pueden enseñarnos a través de las historias.

Por eso, hoy leeremos juntos el cuento "El gran festival de las aves del bosque", donde conoceremos a tres personajes muy especiales: Barranquillo, Azulina y Fueguito.

Además, leeremos los cuentos del libro Alma de Pájaro de Carolina del Valle.

¡Que las aves les recuerden que siempre hay algo nuevo por descubrir!

Profe Valen.

Amenazas que enfrentan las aves

Hola chicos y chicas

Imaginen por un segundo que un día llegan a sus casas y alguien les cambió la chapa, les quitó el techo, no hay comida en la nevera y el clima está tan loco que hace un calor insoportable adentro. Sería terrible, ¿verdad?

Pues resulta que eso mismo es lo que les está pasando a muchas de nuestras aves en Colombia. Hoy vamos a descubrir cuáles son esas grandes amenazas que enfrentan.

1. Pérdida de hábitat (El bosque se achica): Cuando cortamos los árboles para construir ciudades o carreteras, les quitamos su hogar. Sin árboles no tienen dónde hacer sus nidos ni dónde esconderse.

2. Agronomía y ganadería extensiva (Monocultivos): A veces destruimos hectáreas enteras de selva para sembrar una sola cosa o meter vacas. Un pastizal gigante sin árboles es como un desierto para un ave; ahí no encuentran los frutos o insectos variados que necesitan para vivir.

3. Cambio climático (El reloj de la naturaleza se descontrola): Al calentarse el planeta, las montañas cambian. Las aves que viven en el frío de nuestros páramos tienen que subir cada vez más buscando su clima ideal, hasta que se les acaba la montaña. Además, las flores y frutas ya no salen al mismo tiempo que antes, y se quedan sin alimento.

4. Cacería y tráfico ilegal (Jaulas vacías de libertad): Capturar aves silvestres para venderlas como mascotas o por diversión es una de las mayores crueldades. Un ave en una jaula es un ave que no puede cumplir su función de sembrar bosques.

5. Gatos domésticos (Depredadores por instinto): Aunque amamos a los gatos, cuando los dejamos salir solos a la calle, cazan aves por diversión, no por hambre. Para las aves urbanas, un gato libre es un peligro mortal".

Porque las aves no son solo adornos con plumas; son las trabajadoras del bosque. Ellas dispersan las semillas de los árboles que purifican nuestro aire, polinizan las flores y controlan las plagas de insectos. Si nos quedamos sin aves, nuestros ecosistemas se enferman, y si la naturaleza se enferma, nosotros también".

¡Que las aves les recuerden que siempre hay algo nuevo por descubrir!

Profe Valen.

Salida de campo - Ecoparque Alcázares

 Hola chicos y chicas

Para el cierre de este segundo periodo, nos espera una clase muy especial. En esta ocasión, dejaremos el salón de la escuela para encontrarnos nuevamente en una salida de campo al Ecoparque Los Alcázares.

En nuestro primer recorrido apenas pudimos asomarnos a la gran biodiversidad que esconde este pulmón verde de Manizales. La idea de esta sesión es terminar de conocer el ecoparque, recorrer los senderos que nos quedaron pendientes y, sobre todo, aprender a afinar el oído y la mirada para registrar aquellas especies de aves que no alcanzamos a ver la vez pasada.

La naturaleza nos ofrece un espacio perfecto para aprender de forma directa: observando, respirando aire puro y conectando con el entorno vivo que nos rodea. Será una jornada para disfrutar del bosque y entender nuestro papel en su conservación.

¡Que las aves les recuerden que siempre hay algo nuevo por descubrir!

Profe Valen.